Zakończenie projektu międzynarodowego

„Balancing Mind and Learning: The Role of Well-being in Education”

Nasza szkoła zakończyła właśnie sześciomiesięczny projekt międzynarodowy finansowany ze środków Funduszu Wyszehradzkiego w ramach programu Generacja V4.

Projekt realizowany był przez dwie szkoły partnerskie: VI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Jana Kochanowskiego w Radomiu oraz Budakeszi Nagy Sándor József Gimnázium Grammar School.

W ramach projektu odbyły się dwa spotkania uczniów i nauczycieli szkół partnerskich, w których uczestniczyło łącznie 32 uczniów oraz 4 nauczycieli. Podczas spotkań uczestnicy mieli możliwość rozwijania kompetencji językowych, w szczególności w zakresie komunikacji w języku angielskim w sytuacjach codziennych i edukacyjnych. Bezpośredni kontakt z rówieśnikami z innego kraju przyczynił się do zwiększenia pewności siebie oraz swobody w posługiwaniu się językiem angielskim.

Projekt był również wyjątkową przestrzenią do rozwijania kompetencji miękkich, takich jak praca zespołowa, komunikacja interpersonalna, otwartość na inne kultury, empatia oraz umiejętność adaptacji w nowych sytuacjach.

Nie mniej ważnym aspektem była wymiana kulturowa. Uczestnicy mieli okazję poznać tradycje, zwyczaje i codzienne życie rówieśników z Polski i Węgier. Wspólne aktywności od warsztatów kulinarnych, przez zajęcia artystyczne i muzyczne, po zwiedzanie zabytków pozwoliły lepiej zrozumieć i docenić różnorodność kulturową naszych krajów.

Ogromną wartością projektu były także relacje, które udało się nawiązać. Uczniowie spędzili dwa tygodnie w rodzinach goszczących, co nie tylko sprzyjało nauce języka, ale również budowaniu przyjaźni i międzynarodowych więzi.

Istotnym rezultatem projektu było również zwrócenie uwagi uczniów i nauczycieli na konieczność uwzględniania dobrostanu (well-being) w edukacji jako kluczowego elementu podnoszącego jej skuteczność, efektywność oraz jakość procesu uczenia się.

To była wyjątkowa przygoda edukacyjna, która pokazała, że nauka języków, rozwój kompetencji miękkich i otwartość na inne kultury idą w parze i mają ogromne znaczenie we współczesnym świecie.

Serdecznie dziękujemy uczniom, rodzicom oraz nauczycielom szkół partnerskich za zaangażowane i wspólnie spędzony czas!

Koordynatorkami projektu były panie: Monika Podsiadło oraz Ewa Węgrzynowska.